Das Konzept
Am Anfang steht die Begeisterung
Wir bieten Konzepte und Produkte für Natur Erlebnispfade und andere Themenwege.
Wir vermitteln Naturwissen und Zusammenhänge interaktiv, anschaulich, ortsbezogen und ansprechend.
Wir liefern fundierte, wissenschaftliche, pädagogische Ansätze zum Wissenstransfer.
Unsere Produktpalette an Naturerlebnis-Stationen und interaktiven Naturerlebnistafeln ermöglicht ihnen eine selbstständige Planung und Auswahl der Stationen, Tafeln oder Begleitelementen (z.B. Erkundungsmaterialien). Gerne begleiten wir Sie dabei beratend.
Bei beauftragter Planung arbeiten wir individuell und ortsbezogen, sowohl inhaltlich als auch gestalterisch. Wir liefern Komplettlösungen vom Entwurf über die handwerkliche Fertigung bis hin zum Aufbau draußen. Gerne kooperieren wir auch arbeitsteilig mit lokalen Partnern.
Unseren jahrzehntelangen Natur-Erfahrungsschatz, unser kreatives und pädagogisches Potential sowie unsere fachlich fundierten Kenntnisse geben wir in vielfacher und ganzheitlicher Weise an Menschen weiter.
Wir liefern fundierte, wissenschaftliche, pädagogische Ansätze zum Wissenstransfer. Spürbar, erlebbar, fach- und medienübergreifend.
Phantasie und Kreativität und sehen wir als höchsten Ausdruck der menschlichen Natur. Die Natur ist seit jeher eine Quelle der Inspiration.
Wir aktivieren den Besucher und sehen ihn nicht nur als Rezipienten, sondern als Akteur. Das „Aha“-Erlebnis stellen wir ins Zentrum unserer Pädagogik
Das Besondere, das Wertvolle des Ortes entdecken
Die Einzigartigkeit des Ortes und seiner Naturausstattung – landschaftsökologisch, botanisch, zoologisch, topographisch, historisch – Jeder Ort hat eine Geschichte zu erzählen.
Wir reaktivieren vielfältige Bezüge zur Natur und Heimat
Dabei setzen wir am Ist-Zustand an. Wir orientieren uns an den individuellen Rahmenbedingungen und Vorstellungen (z.B.: Besucherlenkung, Naturschutz, Wegenetz, touristische Infrastruktur, Gaststätten u.a.) und beziehen Ihre Ideen mit ein.
Zielgruppen – Schwerpunktsetzung
Konzepte entwickeln bedeutet Perspektiven aufzeigen:
in Bezug auf eine Herausstellung des Besonderen, des Einzigartigen des Ortes, der dort lebenden Menschen, des Lebensraumes, der dort lebenden Tiere und Pflanzen in Bezug auf das Herausstellen des Erlebbaren, des Wahrnehmbaren, des Machbaren und Erlebenswerten auch in Bezug auf eine Stabilisierung oder Verbesserung der ökologischen Situation vor Ort (Pflege, Entwicklung von Flächen/Räumen, Stabilisierung und Steigerung der Artenausstattung)
Augen öffnen, Sinne öffnen, – sensibilisieren, aktivieren
Wir reichern originale Begegnung mit Aktivitäten und Kenntnissen an
Freude und eine im Gefühl verankerte Wertschätzung für Natur und Heimat sehen wir als Grundlage für weiterführendes Wissen. Wir reichern das Erlebnis mit solchen Momenten an
Lernpsychologisch-kognitive Aspekte sind neben den affektiven Bezügen die Basis für die Wissensvermittlung
Ganzheitliche Konzepte bereichern und steigern den Bildungserfolg nachhaltig
Augen öffnen, Sinne öffnen, – sensibilisieren, aktivieren
Multidimensionales Lernen, das Lernen über verschiedene Kanäle und Sinne und “learning by doing” sind bei uns grundlegend. Medieneinsatz und Multimedia kommen in Bezug auf ihre „Brückenfunktion“ in vielfältiger Form zum Tragen
Primär sind für uns:
- Die Bedeutung des Erlebnisses, der unmittelbaren Eindrücke und der Eigenaktivität
- Die Nachhaltigkeit und Effektivität beim Lernen
- Die Stärkung der Motivation auch weiterhin mit der Natur in Beziehung zu treten, sie wahrzunehmen und sich weiter mit ihr zu beschäftigen
- Die Rollenverschiebung des Besuchers: Vom Rezipienten zum Akteur
Wir helfen mit, den vielfachen, lokalen (Natur-) Entfremdungstendenzen entgegenzuwirken und den Nahraum wieder zu entdecken. Dies erhöht die individuelle Lebensqualität. Bürger können sich in ihrer Umgebung selbst wieder “heimisch” fühlen, wenn sie mit Natur und Umwelt vertrauter sind.
Unsere Stationen, Wege, Pfade, Materialien
- aktivieren
- sensibilisieren
- vermitteln Erstaunliches und Wissenswertes
- vermitteln Artenkenntnisse
Wir fokussieren und erarbeiten u.a.
- landschaftlich-ökologische
- botanische, zoologische
- volkskundliche, volksmedizinische
- topographisch-geografische
- geologische
- historische Aspekte
Wir vermitteln Natur und Kultur und ihre vielfältigen Zusammenhänge lebendig. Wir holen die Menschen dort ab, wo sie stehen. Themenspezifisch oder themenübergreifend.
- motivieren dazu, unmittelbar mit Natur und Landschaft in Kontakt zu treten
- animieren dazu, sich an Erkundungs- und Lernstationen und in Verbindung mit interaktiven, differenzierten Erkundungs- und Erlebnismaterialien und -modulen, selbstständig und handelnd Kenntnisse über Lebensräume und ihre Tier- und Pflanzenwelt anzueignen
- eignen sich hervorragend zur Kombination mit betreuten Angeboten/Programmen
- stellen für den Spaziergänger und den Erholungssuchenden eine Bereicherung dar: Ergänzend zum erholsamen Aufenthalt und zum Erlebnis in der Natur tritt nun die Natur selbst ins Zentrum der Aufmerksamkeit („Natur als Erlebnis“). Die einzelne Art, der spezifische Lebensraum, stehen dabei im Fokus eines bereichernden Naturerlebnis- und Erkenntnisprozesses
- geben der Bildung für nachhaltige Entwicklung und dem Naturschutz vor Ort eine Heimat und verleihen lokalen Vereinen und Bildungsträgern ein Betätigungsfeld (z.B. über Patenschaften, Mitgestaltungsmöglichkeiten, Unterhalt, Veranstaltungen u.a.)
- vermitteln Umwelt- und Naturbewusstsein durch positive Handlungs,- Kontakt- und Erlebnismöglichkeiten
Durch Aktivierung zum selbstständigen Beobachten und Ausprobieren wird zu einer Auseinandersetzung mit der Natur ermutigt. Hierbei soll es dem Nutzer überlassen bleiben, wie intensiv er sich mit den einzelnen Themen/Phänomenen auseinandersetzt. Materialen/Stationen/Medien/Tafeln richten sich primär an den Natur-Laien. Sie sollen in der Regel aber alle zum Naturerleben einladen.
Wir vermitteln Besuchern aller Altersgruppen (vor allem auch Schülern) in interaktiver, Handlungs- und sinnesorientierter Form, ein grundlegendes Wissen und berücksichtigen dabei stets ökologische, pädagogische, soziokulturelle und kulturhistorische Aspekte. Das unmittelbare Erlebnis und die persönliche Erfahrung werden in diesen Lernprozess mit einbezogen. .
PRODUKTHIGHLIGHT
Tafel
Unsere Informationstafeln gibt es in allen Größen und Varianten. Ob als Rätseltafel oder Klapptafel, mit Möglichkeit zur Selbstkontrolle oder als Minitafel. Die Möglichkeiten sind vielfältig und für jeden Gebrauch ist etwas dabei.
PRODUKTHIGHLIGHT
Naturerlebnis "Wildbienen"
Material:
wahlweise: Eiche-Robinien-/ Fichtenstand, Schilfdach
Einsatzelemente aus Pflanzenstängeln, Lehm, Harthölzern, Kästen u.a.
Edelstahlklappen;
Dazu: Infotafel, UV-beständig, wetterfest.
